Jeżeli nie ma w orzeczeniu zalecenia o rewalidacji indywidualnej czy mogę przydzielić ja grupowo? Ile osób w grupie?

tylko wówczas, gdy uczniowie mają dokładnie takie same potrzeby

nie więcej jak 5

A z jakiego przepisu to wynika?

a może być orzeczenie bez rewalidacji indywidualnej?

 [#04]

oczywiście, że może

a jakie to są przypadki, że jest orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i nie ma wskazania do rewalidacji indywidualnej

Np. zagrożenie niedostosowaniem społecznym.

Czy rodzic może zrezygnować na swój wniosek poparty oceną sytuacji psychologa szkolnego z"indywidualnego wsparcia podczas zajęć lekcyjnych ze strony osoby dorosłej - nauczyciela posiadającego kwalifikacja z zakresu pedagogiki specjalnej lub pomocy nauczyciela ew celu współorganizowania kształcenia uczennicy"? - takie jest w orzeczeniu wskazanie dla uczennicy?

może

ale to nie oznacza, że szkoła może nie zatrudniać takiej osoby, gdyż podstawą tego obowiązku nie jest zapis orzeczenia a rozporządzenia

nie oznacza to też, że takiego  n-la nie może być w sali podczas zajęć

w orzeczeniu takiego wskazania nie powinno być, bo reguluje to rozporządzenie

Zespół PPP rekomenduje taką rezygnację dla dobra ucznia, który bardzo dobrze funkcjonuje w grupie klasowej, ma dobre wyniki w nauce a pojawienie się dodatkowej osoby mogłoby te relacje zepsuć a wręcz doprowadzić do absencji na zajęciach. Dodam, że orzeczenie pojawiło się dopiero w klasie VIII.

Nauczyciel współorganizujący jest zatrudniany z mocy prawa jeżeli w klasie jest uczeń z orzeczeniem o niepełnosprawności (sprzężenie lub ASP) - więc nie ma podstawy do niezatrudnienia takiego nauczyciela lub zwolnienia tego obecnego bo tak wnioskuje rodzic lub tak zapisano w IPET.

Trochę tutaj pokutuje niewłaściwie zaimplementowana nazwa: nauczyciel wspomagający - co sugeruje, że jak nie trzeba bezpośrednio wspomagać to można takiego nauczyciela nie zatrudniać.

Natomiast w IPET można określić sposób funkcjonowania tego nauczyciela (współorganizującego) w klasie. Czy on ma być obecny przy uczniu i mu bezpośrednio pomagać, czy może ma po prostu funkcjonować w klasie i współorganizować (jak wynika z poprawnej nazwy tego stanowiska) kształcenie.

Osobiście uważam, że nauczyciel współorganizujący, który jest obecny w klasie to bardzo dobre rozwiązanie. Tacy nauczyciele powinni być w każdej klasie a nie tylko tam gdzie taką możliwość otwiera uczeń ze stosownym orzeczeniem i właściwy przepis. Kreujmy obecność takich nauczycieli jako szansę dla wszystkich uczniów a nie tylko jako "wspomaganie" tego jednego, bo nie dziwię się, że niektórzy rodzice mogą wnosić sprzeciw - wszak nie każdy czuje potrzebę przypięcia do dziecka "cienia".

Nie ma rewalidacji indywidualnej. Jest rewalidacja.